Aprendiendo a programar. El IES Siete Palmas se suma al proyecto Hora de Código en Canarias

  • Posted on: 15 December 2016
  • By: directiva
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Más de 400 alumnos del IES Siete Palmas han participado durante la última semana de diciembre en la Hora del Código. Esta actividad de iniciación a la programación por medio de juegos se ha realizado simultáneamente en diversos centros de Canarias, llegando a reunir a más de veinte mil alumnos y alumnas. Code Hour es un proyecto desarrollado en EEUU y promovido por empresarios como Bill Gates o Mark Zuckerberg para enseñar a los escolares los fundamentos basicos de la programación, y hasta ahora han participado en él más de veinte millones de niños de todo el mundo.

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Alumnos del IES Siete Palmas en el Centro de Arte La Regenta

  • Posted on: 8 December 2016
  • By: directiva
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Los alumnos de 2º de la ESO del IES Siete Palmas han visitado la exposición “Todo lo que fluye”, del artista y arquitecto Félix Juan Bordes, en el Centro de Arte La Regenta, ubicado en la capital grancanaria. Los estudiantes pudieron experimentar un primer acercamiento al arte a través de esta cita con la pintura. El objetivo de esta actividad educativa, enmarcada en la materia Prácticas Comunicativas y Creativas, era la recepción de los sentimientos y emociones que emanan de las diferentes técnicas artísticas empleadas por el autor de la muestra, que pudieron comprobar in situ a través de la detenida observación de piezas de gran formato. Aprendieron que no existe una única interpretación, que un cuadro abstracto puede tener diferentes significados dependiendo de quién lo mira y de cómo lo mira. Y que detrás de esa abstracción, trabajada desde la imprimación de color y materia en el espacio, se esconden las diferentes texturas que Félix Juan Bordes plasmó en sus coloridas y surrealistas creaciones. En definitiva, una exposición que trasladó a nuestros alumnos a un mundo etéreo, en el que la unión de una forma de expresión -la pintura- se alía con las emociones y sentimientos para despertar un acercamiento al hecho artístico.

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