El alumnado seleccionado de todo el nivel de 4°de ESO ha podido disfrutar y aprender del Paisaje Cultural del Risco Caído y las Montañas Sagradas de las Cumbres de Gran Canaria durante los días 30, 31 y 1 de Abril.
Es importante recordar que esta actividad está financiada por el programa Enseñas patrimonio de la Dirección general de patrimonio del Gobierno de Canarias. También cuenta con el apoyo del Cabildo de Gran Canaria y del Ayuntamiento de Artenara.
Os dejamos a continuación el diario elaborado por el alumnado durante estos días, en el que explican detalladamente las actividades realizadas.
Día 1, 30 de marzo de 2022
Hoy, 30 de marzo de 2022 empezó nuestra aventura en la Cumbre de Gran Canaria.
Nuestra primera parada ha sido en Lugarejos, donde Mari nos ha enseñado las diferentes técnicas que empleaban los aborígenes para elaborar productos de cerámica. Gracias a las técnicas explicadas podemos conseguir diversos tipos de losas sin necesidad de emplear hornos ni tornos.
Nuestra segunda parada fue en el museo de las Casas Cuevas de Artenara. Allí hemos aprendido como vivían los aborígenes y cómo sus casas evolucionaron para servir a los diferentes habitantes del lugar hasta nuestros días.
Posteriormente, hemos ido al hotel rural de Juncalillo donde nos vamos a hospedar los siguientes tres días. Después de un tiempo para comer y descansar, fuimos al Centro de Interpretación del Risco Caído. Lo que nos más ha llamado la atención ha sido la réplica de C6 del Risco Caído, porque está tan bien hecha que nos traslado al mismo yacimiento, parecía que estabamos allí mismo.
Ya llegando al final del día nuestra profesora Raquel nos guió a diferentes miradores de Artenara donde nos quedamos impresionados por las vistas de la «tempestad petrificada» de la cumbres canarias.
Y finalmente, algo afectados por el frío y el cansancio visitamos a la virgen de la Cuevita y nos informamos acerca de diferentes utensilios etnográficos; por ejemplo la prensa que se utiliza para la extración del aceite de almendras.
Por ahora, nos retiramos a descansar, pero no sin antes haber cantado muy a nuestro pesar la canción de «Yo quiero gofio».
Día 2, 31 de marzo 2022
Hoy comenzó nuestro segunda jornada de acampada con mucha energía y algo de frío en el cuerpo.
Salimos de caminata con Manolo Rivero, un antiguo profesor de Lengua Castellana y Literatura del IES Siete Palmas que nació y se crió en Juncalillo.
Nos estuvo enseñando las maravillas del Barranco Hondo y del pueblo del Juncalillo. Nos explicó muchas cosas, desde anécdotas y experiencias personales del pasado hasta el nombre y el uso algunas plantas de la zona.
Ademas nos enseñó las diversas técnicas de cultivo que empleaban los agricultores para trabajar el terreno antiguamente, terrenos que sorprendentemente ya no estaban cultivados. Nos sorprendieron las casas cuevas de la zona y entender cómo el paisaje cultural había cambiado con el paso de los años.
Nuestro paseo duró 3 horas, y tras un merecido almuerzo y descanso le hicimos una entrevista Manolo Rivero y a Anastasio, un agricultor muy emprendedor y comprometido.
Disfrutamos de la compañía de Yurena y Eli, profesoras del Siete Palmas mientras haciamos la entrevista a los dos protagonistas. Las preguntas fueron acerca del paisaje cultural del Risco Caído y las Montañas Sagradas de Gran Canaria así como de otros saberes locales.
La verdad es que la entrevista fue muy interesante y nos conmovió la ilusión con la que ambos interlocutores contestaban a todo lo que les planteabamos. Desde luego, aprendimos la importancia de proteger el paisaje cultural de la manera correcta, atendiendo al desarrollo del mismo y no a su explotación.
A continuación, y tras un intenso partido de fútbol, nos pusimos a limpiar las mallas que usaremos mañana para proteger a los árboles que vamos a plantar.
Y después de todo esto finalmente nos tocó ir a cenar y descansar para poder darlo todo mañana, nuestro día final.
Día 3, 1 de abril 2022
Hoy parece que se respiraba otro ambiente. Muy a nuestro pesar nos tocó recoger nuestras cosas después de desayunar y esperar a la guagua que nos llevaría a la finca de Madrelagua, donde realizaríamos la actividad de repoblación ambiental.
Allí nos dedicamos a plantar diversas especies del ecotono propio de la zona (especies que han dejado de existir en la zona desde hace años, pero que una vez estuvieron ahí). Algunos ejemplos de los árboles que plantamos fueron las fayas, los brezos, los barbusanos y los laureles.
Fué bastante cansado todo el proceso, tuvimos que cavar buenos hoyos con la ayuda de los sachos, despues airear la tierra, pisar firmemente la primera capa de tierra, poner una malla de protección y realizar canar alrededor del árbol para que el agua que caiga se recoja correctamente cerca de las raices.
Por último regamos con 20 litros cada uno de los ejemplares y sin darnos cuentas ya eran las 12.30, hora de volver.
Todos y todas, incluidos los profes nos quedamos con ganas de más y con un monton de experiencias buenas que comentar a nuestros amigos y familiares. ¡Ojala hubieramos estado algo más de tiempo juntos!
De una forma u otra nos tenemos que despedir aquí y esperamos que esta experiencia pueda volver a repetirse.
Para ver más imágenes de estos días pueden consultar la página web del proyecto de patrimonio.
https://patrimoniosietepalmas.blogspot.com
